¡Hola profes!

Hoy, os traigo este tablero, tipo oca, para trabajar el vocabulario de la comida en niveles A1-A2. El juego consiste en lanzar el dado y hacer preguntas al compañero sobre el alimento que les haya tocado, con el objetivo de que puedan practicar  no solo el vocabulario de la comida, sino también la construcción del verbo gustar, encantar y similares o los adverbios de frecuencia (siempre, a menudo, casi nunca, tres veces por semana…). También, puede servirnos para repasar contenidos culturales, como los horarios de las comidas. Por ejemplo:

• – ¿Te gustan las fresas?
      Sí, me gustan mucho.
      Sí, me encantan.
      No, no me gustan nada.
• – ¿Con qué frecuencia comes verduras?
      No las como casi nunca.
      (Tres) veces a la semana.
      (Casi) todos los días.
      Muy a menudo.
      Siempre.
• Casilla 11:
  – ¿A qué hora sueles desayunar/comer/merendar/cenar?
  – ¿A qué hora se suele almorzar en España?

Aclaración: he creado este tablero para trabajar con adolescentes francófonos de nivel básico, por lo que evidentemente he hecho una pequeña selección de alimentos, muy general (sin precisar tipos de pescado ni carne, excepto el pollo, incluyendo solo algunas verduras básicas), enfocándome especialmente en aquellos que más difieren en ambas lenguas (la sandía: la pastèque, la zanahoria: la carotte, las uvas: les raisins, el helado: la glace…). 

Espero que os guste y os sirva de utilidad. Cualquier comentario, crítica o sugerencia es bienvenido. Podéis seguirme en las redes sociales (Instagram, Twitter, Facebook). ¡Gracias!

¡Os deseo un buen fin de semana! 🙂