Coucou les profs !
Je te jure : je ne pensais pas faire une activité “Saint-Valentin” en classe. Et pourtant…
Il y a deux ans, quand je travaillais en AICLE (Éducation en valeurs) avec mes élèves de 1º ESO, je cherchais une activité simple, motivante et surtout… possible avec un niveau A1.
Résultat ? Ils ont écrit des lettres.Et on a même fait une expo dans les couloirs de l’établissement, avec toutes les productions affichées. 💘
(Je te laisse une photo, parce que ça parle mieux que mille mots.)
Et aujourd’hui ?
J’ai repris cette activité, je l’ai améliorée, et je l’ai adaptée pour un niveau A2. Parce qu’avec A2, on peut aller un peu plus loin : plus de vocabulaire, des expressions plus variées, et une lettre plus complète… sans perdre le côté simple et guidé.
Ce que tu trouveras dans le PDF
Dans ce pack, tu as tout ce qu’il faut pour faire l’activité sans te prendre la tête :
- une fiche vocabulaire (mots essentiels + verbes utiles + expressions).
- deux modèles de lettres (amour / amitié-gratitude).
- une fiche “consigne + checklist”.
-
une feuille “Ma lettre” pour écrire au propre.
Pour quel niveau ?
Niveau conseillé : A2 Mais ça fonctionne aussi très bien avec A1+, si tu lis le modèle avec eux et que tu écris quelques phrases ensemble au tableau.
Comment je l’utilise en classe (2 séances)
Séance 1
- découverte du vocabulaire
- lecture d’un modèle
- brouillon de la lettre
Séance 2
- mise au propre
- décoration
- affichage dans les couloirs (si tu veux)
Télécharger le PDF
Tu peux télécharger gratuitement le document complet ici.
J’espère que vous les trouverez utiles. Toute suggestion est bienvenue. 🙂 À très bientôt.
N’oubliez pas que vous pouvez me suivre sur les réseaux sociaux (Instagram, Twitter, Facebook, Pinterest). Merci !
Je vous souhaite une joyeuse Saint-Valentin! 🙂
Aprende con Mel 
Bonjour Mel, Quelle excellente idée ! Car l’Amour dépasse toutes les attentions. Il n’y a pas plus fort que ce sentiment. Mel.: j’aimerais mettre en place dans mes cours des ateliers de phonétique mais d’une manière insolite. J’ai déjà le contenu de mes ateliers mais la manière de les présenter autrement que sur les réseaux sociaux… Aurais-tu des propositions? Je te remercie par avance de ton pdf Saint Valentin et de ton soutien. À très bientôt
Mariama
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Bonjour Mariama,
Merci beaucoup pour ton message, ça me fait très plaisir 😊
Pour être honnête, je n’ai jamais animé d’ateliers de phonétique comme tels… mais ton idée est excellente !
Pour une présentation plus originale, tu peux partir sur des formats ludiques, par exemple :
– un format type jeu / challenge de prononciation (comme certaines vidéos/Reels où on doit prononcer des mots affichés à l’écran, rapidement, sans se tromper), tu peux le faire en classe sans publier quoi que ce soit.
– un bingo des sons (u/ou, é/è…).
– des cartes à piocher : l’élève lit un mot, les autres doivent deviner le son.
– un mini défi en binômes : je lis / tu répètes, puis on échange.
– un jeu type téléphone arabe avec une phrase courte (et on compare la phrase finale).
Ce sont des idées très simples, mais ça marche bien et ça change des exercices habituels.
Encore merci pour ton message et à très bientôt,
Mel
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D’excellentes idées Mel. je les essaierai et te tiendrai au courant. Un grand merci et à très bientôt ;-)))
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Avec plaisir Mariama 😊 Merci à toi ! Hâte d’avoir ton retour. À très bientôt ! 😄
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