Etiqueta: FLE

La Saint-Valentin en FLE (A2) : écrire une lettre (fiche de vocabulaire+ modèles)

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Coucou les profs !

Je te jure : je ne pensais pas faire une activité “Saint-Valentin” en classe. Et pourtant…

Il y a deux ans, quand je travaillais en AICLE (Éducation en valeurs) avec mes élèves de 1º ESO, je cherchais une activité simple, motivante et surtout… possible avec un niveau A1.

Résultat ? Ils ont écrit des lettres.

Et on a même fait une expo dans les couloirs de l’établissement, avec toutes les productions affichées. 💘

(Je te laisse une photo, parce que ça parle mieux que mille mots.)

Et aujourd’hui ?

J’ai repris cette activité, je l’ai améliorée, et je l’ai adaptée pour un niveau A2. Parce qu’avec A2, on peut aller un peu plus loin :
plus de vocabulaire, des expressions plus variées, et une lettre plus complète… sans perdre le côté simple et guidé.

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LAS NACIONALIDADES en FRANCÉS y ESPAÑOL (A1) – Infografía + Actividad

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¡Hola profes!

Hoy comparto una infografía visual, clara y muy práctica para trabajar las nacionalidades en francés y en español, pensada especialmente para nivel A1, junto con una propuesta de actividad cultural sencilla y motivadora.

La versión en francés de este material la creé originalmente para 1º de ESO, dentro del bloque de presentación personal y nacionalidades. No obstante, es perfectamente adaptable a otros contextos educativos, como Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI), ya que presenta las reglas de forma lógica, progresiva y visual, facilitando la comprensión, la memorización y el uso correcto desde el primer contacto con la lengua.

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Grammaire: LE FUTUR PROCHE (A1-A2)

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Coucou les profs!

Cela fait longtemps que je n’avais rien écrit ici. Très longtemps même.

Aprende con Mel a toujours été un espace où j’ai partagé des ressources et des idées autour de l’enseignement du français et de l’espagnol. Pendant ces années de pause, le blog est resté silencieux, mais le travail en classe, lui, a continué : programmations, cours, supports, essais, ajustements…

Aujourd’hui, j’ai simplement envie de reprendre ce blog sans pression ni objectif précis, comme un espace pour partager des matériaux que j’ai créés ou utilisés en classe, aussi bien en FLE qu’en ELE, ainsi que quelques réflexions liées à l’enseignement des langues.

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Conjugaison: PRÉSENT DE L’INDICATIF (A1-A2)

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Formation du présent

Coucou les profs!

Comment se passent vos vacances ? ☀️ 😎
J’espère que ça va chez vous, pour moi les vacances se passent bien. 😉 J’ai passé deux semaines en Andalousie et c’était génial ! 💚 💙 💛

Aujourd’hui je vous apporte deux infographies sur la formation du présent de l’indicatif (1er et 2ème groupe, ainsi que les principaux verbes irréguliers conjugués). Je les ai travaillées avec mes élèves de secondaire.

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INFOGRAPHIES sur la formation du PASSÉ COMPOSÉ et de l’IMPARFAIT

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infografía entrada

Coucou les profs !

Siguiendo con la temática de hace unas semanas, hoy os traigo tres infografías sobre la formación del passé composé y del imparfait para nivel básico. Como os comentaba, cuando realicé el curso de Creatividad y diseño de materiales de ELE internacional, modifiqué mi situación de aprendizaje sobre la música francesa para hacerla más atractiva visualmente, especialmente estos apuntes para repasar la gramática. Leer más »

Concours « Qui veut gagner des millions ? » Faites jouer vos élèves !

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infographie qui veut gagner des millions 1

Coucou les profs !

Antes que nada, quiero disculparme porque he tenido abandonado el blog estos últimos días. Me ha surgido un imprevisto y no he podido subir ningún juego, como os había prometido (pronto os compensaré 😉).  Hoy quiero compartir con vosotros el juego Qui veut gagner des millions ?, que fue el que más éxito tuvo entre mis alumnos de 4º de la ESO, cuando realicé mi proyecto de innovación educativa en el cole donde hice prácticas. Según las encuestas, este juego fue el que más les gustó porque fue «el más divertido, dinámico y competitivo», era en grupo y fue en el que más participaron e interactuaron. Si tú también estás interesado en llevar este concurso al aula, sigue leyendo… porque te explicaré todo con detalle.Leer más »

JUEGO DE LA OCA para practicar el FUTURO SIMPLE

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infografía juego oca

Coucou les profs !

En esta ocasión, os traigo una versión del tradicional juego de la oca, que realicé durante mis prácticas en un cole de secundaria para alumnos de 3º de la ESO con el fin de practicar, sobre todo, los verbos irregulares, aunque malheureusement, no la pude poner en práctica por falta de tiempo… Espero que os guste y os sea de utilidad 🙂

Parlons du futur-Aprende con Mel

 

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JUEGO para practicar los PASADOS

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juegos pasado

¡Hola profes!

Me gustaría inaugurar la «Semana de los juegos» con esta cita de Andreu y García (2000) :

«Los verbos “jugar” y “aprender” confluyen. Ambos vocablos consisten en superar obstáculos, encontrar el camino, entrenarse, deducir, inventar, adivinar y llegar a ganar… para pasarlo bien, para avanzar y mejorar».

Sabemos que el juego es un recurso muy útil en la enseñanza. Los alumnos, sin importar la edad, aprenden jugando, retienen más la información y la ponen en práctica de forma divertida y natural. Por eso, he creado un juego muy sencillo para practicar los pasados (imperfecto e indefinido), inspirándome en el formato de los magníficos juegos que prepara Ana Gómez, en su blog del Lápiz de ELE. Está pensado para un grupo de adolescentes de nivel A2.Leer más »

Infografía contraste de Pasados: Indefinido VS Imperfecto

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infografía pasados

¡Hola profes!

Hoy os traigo una infografía sobre los contrastes entre tiempos del pasado: indefinido vs. imperfecto / passé composé vs imparfait. La gramática es uno de los aspectos que resultan más tediosos a la hora de estudiar una segunda lengua. Además, el contraste entre los tiempos del pasado suele generar dificultades entre los estudiantes. Así que, qué mejor de presentar la gramática que mediante materiales visuales, que capten la atención de nuestros alumnos y faciliten su aprendizaje. Leer más »

¡Bienvenidos!

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¡Hola a todos! 🙋
Gracias por empezar esta aventura conmigo.

Me llamo Melissa y soy profesora de francés y español como lengua extranjera (ELE). Me gustaría arrancar el blog con esta reflexión de Leticia Lledó porque sus palabras me parecen muy inspiradoras:

«Septiembre es el mes de los sueños, el mes en el que todo es posible, es como poner el marcador a cero y empezar una vez más […] Es el mes de los nuevos proyectos, nuevos retos y oportunidades profesionales«.Leer más »